Лишь 1,8% учащихся выбирают аграрные направления, свидетельствуют данные, представленные Надеждой Руссу, директором по Lobby & Advocacy под эгидой Moldova Fruct. В то же время образовательная сеть охватывает всю плодоовощную цепочку: два Центра передового опыта - CEHTA Цауль и ЦПЕВВ Ставчены, шесть колледжей, включая учебные заведения в Сороках, Рышканах и Гринэуць, а также 14 профессиональных школ, среди которых Бубуечь, Бричаны, Ниспорены, Купчинь и Оргеев. Эти учреждения готовят специалистов - от техников и механизаторов до квалифицированных работников для выполнения базовых технологических операций.
Разрыв между возможностями подготовки кадров и небольшим числом учащихся напрямую влияет на наличие рабочей силы в секторе, который вместе с пищевой промышленностью обеспечил 42% экспорта страны в прошлом году. Нехватка специалистов ограничивает темпы модернизации ферм, внедрение новых технологий и расширение инвестиций в садоводство. Параллельно компании вынуждены дополнительно вкладываться во внутреннее обучение, что увеличивает операционные расходы и снижает конкурентоспособность.
По словам эксперта, решение заключается в создании работающих партнёрств между учебными заведениями, агропродовольственными компаниями и профильными органами власти, чтобы программы подготовки были выстроены в соответствии с реальными потребностями рынка. Модернизация аграрного технического образования становится также стратегическим условием в контексте присоединения к Европейскому союзу. Европейские политики на период 2028-2034 годов будут увязывать доступ к ресурсам с внедрением образовательных активностей, связывающих сельское хозяйство с вопросами питания и сокращения пищевых отходов, превращая школу в экономического участника между производством и устойчивым потреблением.
